时间:2023-09-12 11:11:35作者:大毛
先建立起数字和实物的对应关系,理解好10以内的数,再去理解更大的数
实物填补数
数学活动《实物填补数》教学反思 - 大2班 - 大2班
名人国际小班部 果一班 《实物填补数》
活动目标是认识数字1--3,学习将数字与相应数量的实物匹配,能按要求
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