形式多样;对学生作业精批细改,订正及时且有针对性;有日期,评语及激励
写美篇作业批阅检查:教师批阅作业要记录时间,作业作业批改次数要够
有不少学生会互相传看,也会为了得到董老师的点评而更加认真写作业
李老师批改数学作业
少数科目缺少日期,缺少鼓励性语言.部分学生作业文风不太好.
形式多样;对学生作业精批细改,订正及时且有针对性;有日期,评语及激励
写美篇作业批阅检查:教师批阅作业要记录时间,作业作业批改次数要够
有不少学生会互相传看,也会为了得到董老师的点评而更加认真写作业
李老师批改数学作业
少数科目缺少日期,缺少鼓励性语言.部分学生作业文风不太好.