启明小学三年段数学文化周活动之"数学节徽章设计"优秀作品展

在数学节徽章设计作品中,6年级c班陈思远同学设计的徽章以其优美的

小小的徽章设计也是一种数学文化的体现,孩子们用自己独特的数学眼光

写美篇 (江西省基础教育课题《小学高年级数学探究性练习设计与

徽标点亮童心,探究展示自我——记芦溪镇第二中心学校第七届数学艺术