课是让学生通过自己动手实践,操作,对已学过的知识和技能进行系统梳理
抄报制作的过程中,有的孩子不知不觉把所学的数学知识进行了一次梳理
工作篇:走进2021——数学手抄报
巧绘数学手抄报 梳理知识结构 提升数学魅力【五年级数学手抄报】
手抄报——语文知识点归类
课是让学生通过自己动手实践,操作,对已学过的知识和技能进行系统梳理
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