五毛美图【数学徽标创作意图】包含数学节徽我做主 写美篇号作品: 二年级9班 孙悦涵 创作意图:快乐数学,任雨宸 创作意图:鲜亮的色彩搭配,数字,符号的灵活运用体现了数学世界,数学节徽我做主 写美篇号作品: 三年级6班 宋墨岩 创作意图:此标志,数学节徽我做主 写美篇号作品: 二年级3班 张诗涵 创作意图:数学文化等图片的集合。