制定的目标和孩子需要强化的行为是有选择性的,采用先易后难的安排
融合教育栏目 | 学前融合教育课堂中教师使用的策略——强化
在正性强化中,所采用的强化物通常是各种形式的奖励,为正性(阳性)强化
想让孩子充满幸福感?除了物质条件,还需要使用正强化法
而背后的核心框架正是强化学习的一套基本功
制定的目标和孩子需要强化的行为是有选择性的,采用先易后难的安排
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在正性强化中,所采用的强化物通常是各种形式的奖励,为正性(阳性)强化
想让孩子充满幸福感?除了物质条件,还需要使用正强化法
而背后的核心框架正是强化学习的一套基本功