通过实验调查,孩子们了解到了"小"筷子的"大"不同第二天,孩子们把自己

了解筷子的秘密,孩子们在爸爸妈妈的帮助下,一起进行了"筷乐大调查"

写美篇了解了筷子的由来,我们着手进行了"筷子大调查"孩子们从调查中

再次相约 孩子们的热情高涨,想必是被筷子深深的吸引了,通过筷子调查

关于筷子的话题,"筷"乐大调查"筷"乐探索为了满足幼儿的好奇心,适应幼