写美篇四(五)班王涵卓 哼唱旋律 听音乐画出了自己想像出来的旋律
孔老师画的旋律线,使学生能更轻松唱好歌曲.
我们的歌曲不仅可以用演唱的方式歌唱出来,而且还用旋律线的方式画
并请同学们跟着图形谱来划一划旋律线
调性音乐旋律线条基础练习6下属功能旋律线条
写美篇四(五)班王涵卓 哼唱旋律 听音乐画出了自己想像出来的旋律
孔老师画的旋律线,使学生能更轻松唱好歌曲.
我们的歌曲不仅可以用演唱的方式歌唱出来,而且还用旋律线的方式画
并请同学们跟着图形谱来划一划旋律线
调性音乐旋律线条基础练习6下属功能旋律线条