由"正四面体"结构引发对高校学生稳定安全工作的思考

棱长为2,各面均为等边三角形的四面体的高.(不用公式).

四个面都是正三角形的三棱锥棱长为a两对棱的中点分别是mn求mn的长

若四面体sabc中,三组对棱分别相等,且长分别根号34,根号41,5 求体积

正四面体abcd(六条棱长都相等)的棱长为1,棱ab‖平面α,则正四面体上