学生可能这样做:学生活动:学生动手做出测交的遗传图解,并请一位学生

除标注外每空1分共8分甘蓝型油菜花色性状由三对等

3.目的:验证对分离现象解释的正确性. 4.画出测交实验的遗传图解: 5.

高中生物2013湖南学业水平考试生物试卷及答案.doc

遗传图解规范.doc 4页