![正式上课前,曹老师就给孩子们进行分组,并讲了课堂规则和加分机制,为 英语课堂加分设计图](https://img.wumaow.org/upload/tu/71931301.jpg)
正式上课前,曹老师就给孩子们进行分组,并讲了课堂规则和加分机制,为
![基于标准的小学英语课堂转型 英语课堂加分设计图](https://img.wumaow.org/upload/tu/71931302.jpg)
基于标准的小学英语课堂转型
![精心设计的板书和组内同水平学生相比较的加分措施,我们能不能用到 英语课堂加分设计图](https://img.wumaow.org/upload/tu/71931303.jpg)
精心设计的板书和组内同水平学生相比较的加分措施,我们能不能用到
![为了进一步推进英语课堂教学改革,提高课堂教学质量,2019年11月8日 英语课堂加分设计图](https://img.wumaow.org/upload/tu/71931304.jpg)
为了进一步推进英语课堂教学改革,提高课堂教学质量,2019年11月8日
![课堂上四个小组进行比赛加分,激励孩子课上听讲和回答问题的积极性. 英语课堂加分设计图](https://img.wumaow.org/upload/tu/71931305.jpg)
课堂上四个小组进行比赛加分,激励孩子课上听讲和回答问题的积极性.
正式上课前,曹老师就给孩子们进行分组,并讲了课堂规则和加分机制,为
基于标准的小学英语课堂转型
精心设计的板书和组内同水平学生相比较的加分措施,我们能不能用到
为了进一步推进英语课堂教学改革,提高课堂教学质量,2019年11月8日
课堂上四个小组进行比赛加分,激励孩子课上听讲和回答问题的积极性.