中学一线教师普遍接受和采用的观点是:种群的增长率随着种群数量的
专题 种群,群落,生态系统二轮(李洪)
下图表示一动物种群迁人一个适宜环境后的增长曲线图,据图回答.
第1~5年间种群呈"j"型增长 b. 第20~3
如图中是种群增长模型的两种增长曲线,下列相关叙述
中学一线教师普遍接受和采用的观点是:种群的增长率随着种群数量的
专题 种群,群落,生态系统二轮(李洪)
下图表示一动物种群迁人一个适宜环境后的增长曲线图,据图回答.
第1~5年间种群呈"j"型增长 b. 第20~3
如图中是种群增长模型的两种增长曲线,下列相关叙述