通过综合运用文字,图画,线条,色彩等手段,强化教学表现力的同时,板书
玉川路小学体艺组"寻找最美板书"活动展示
音乐组教师板书注重看即是听,听即是看,用这种视听结合的方式让
小学教育全科一班 电子专刊第二十七期·小学音乐板书设计
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小学教育全科一班 电子专刊第二十七期·小学音乐板书设计
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