
学生在生活中早已认识了树的形状,对树干,树枝,树叶及分枝的感知非常

思维导图———树形图

选择一棵大树的形状,本单元研究的数都是自然数,就像大树的树干,其他

成长树的思维导图,梳理我的收获,祝我成长!

树状图,顾名思义,像一棵树一样,有树干,树枝,树叶.
学生在生活中早已认识了树的形状,对树干,树枝,树叶及分枝的感知非常
思维导图———树形图
选择一棵大树的形状,本单元研究的数都是自然数,就像大树的树干,其他
成长树的思维导图,梳理我的收获,祝我成长!
树状图,顾名思义,像一棵树一样,有树干,树枝,树叶.