引导幼儿辨别物体数量的多少,初步理解"一样多""不一样多""多""少"等

数学:水果店 学习不受物体大小,排列形式的影响,比较10以内数量的多

《谁轻谁重》 目标:了解同种物品比较数量的多少轻重

活动目标: 1,引导幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多,少

北关幼儿园中班空中课堂