朱婷婷:巧用旋律线,让音乐教学事半功倍

夏老师通过线条旋律,更好的让学生理解和欣赏音乐的速度与情绪变化.

音乐主题的旋律线

我们的歌曲不仅可以用演唱的方式歌唱出来,而且还用旋律线的方式画

完整聆听下这首二段体的音乐,并请同学们跟着图形谱来划一划旋律线