西方心理学家皮亚杰进一步研究康德图式理论,定义图式是人脑中已有的

图式理论认为:任何语言信息,无论是口头的,还是书面的,本身都无意义.

例谈基于图式理论的小学英语语篇教学设计

(五)自我图式理论 金盛华主编,社会心理学,高等教育出版社,2005年10月

图式理论在轮机英语中的应用ppt