我们的歌曲不仅可以用演唱的方式歌唱出来,而且还用旋律线的方式画

写美篇四(五)班王涵卓 哼唱旋律 听音乐画出了自己想像出来的旋律

《糖果仙子舞曲》旋律线,让孩子一下子就明白了,乐曲的样子

并请同学们看着线条听旋律中哪几句进行了重复?

秦璇老师带领孩子们为歌曲画旋律线.