教育 正文 (1)实验1:观察锯条(或钢尺)露出桌面长短不同时,振动快慢的

将尺子伸出16厘米 拨动尺子注意听音高 发现尺子发出的声音比较低

拨动伸出桌面的末端.听到钢尺发出声音.同时可观察到钢尺在 .

1,拿出一把尺子,将尺子伸出桌面15厘米.

并观察它的振动情况.然后减小钢尺伸出长度约为尺