孩子们在使用鱼骨图的阅读方法过程中,提升了阅读思维,把阅读化繁为简

p>鱼骨图(又名因果图,石川图),指的是一种发现问题"根本原因"的分析

武穴市第二实验小学一年级一(1)班,【小猪唏哩呼噜去露营】之整个故事

我是南园路小学一年级四班孟令博

东方红小学一年级一班疏筱晓和大人一起读《胖乎乎的小手》

p>鱼骨图(又名因果图,石川图),指的是一种发现问题"根本原因"的分析

鱼骨图分析法(鱼骨图模板)

三堤小学一年级《安徒生童话》共读第八天!为坚持的孩子点赞!

一,鱼骨图画法