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过失和道德过分强化,形成了某些特殊的歪曲的认知图式和行为规则
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怎样才能真正的实现认知的发展
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世界正在偷偷惩罚认知层次低的人
过失和道德过分强化,形成了某些特殊的歪曲的认知图式和行为规则
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怎样才能真正的实现认知的发展
每一阶段的认知发展成就都是通过认知过程(顺应/平衡-- >图式)不断
世界正在偷偷惩罚认知层次低的人