快来围观,张佑瑄同学运用思维导图形式,完整地描绘了整个故事,脉络
【民幼课程故事】(一)瓶罐总动员
《畲茶畲趣》――柳幼大一班班本课程故事
鱼骨图制作让我更加清楚故事的脉络!
图片内容是:故事脉络图怎么画
称之为思维导图其实不大恰当,此次活动,只能说是整理了故事的脉络,从
中国古代神话故事思维导图怎么画
大三班课程故事『我们吃的粮食』
中国古代神话故事思维导图怎么画
通过思维导图梳理故事脉络
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