![学生课堂上分组讨论 课堂趣味分组方式](https://img.wumaow.org/upload/tu/170152262.jpg)
学生课堂上分组讨论
![以翻转课堂为例,我们把课前做错同一题的放在同一组,偏向同质分组. 课堂趣味分组方式](https://img.wumaow.org/upload/tu/170152263.jpg)
以翻转课堂为例,我们把课前做错同一题的放在同一组,偏向同质分组.
![学生们在课堂上分组讨论. 课堂趣味分组方式](https://img.wumaow.org/upload/tu/170152264.jpg)
学生们在课堂上分组讨论.
![课堂趣味分组方式](https://img.wumaow.org/upload/tu/170152265.jpg)
"中国好教师"汇聚西安 只为给学生创造更好的课堂
图片内容是:课堂趣味分组方式
![正式上课前,曹老师就给孩子们进行分组,并讲了课堂规则和加分机制,为 课堂趣味分组方式](https://img.wumaow.org/upload/tu/170152266.jpg)
正式上课前,曹老师就给孩子们进行分组,并讲了课堂规则和加分机制,为
![落实生物核心素养,构建复习高效课堂——2019届高三生物中心组教研 课堂趣味分组方式](https://img.wumaow.org/upload/tu/170152267.jpg)
落实生物核心素养,构建复习高效课堂——2019届高三生物中心组教研
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六年级科学分组高效课堂初探,我们共同努力
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![创尧中名校 建高效课堂——记尧山中学课堂教学示范课改革活动 课堂趣味分组方式](https://img.wumaow.org/upload/tu/170152270.jpg)
创尧中名校 建高效课堂——记尧山中学课堂教学示范课改革活动
学生课堂上分组讨论
以翻转课堂为例,我们把课前做错同一题的放在同一组,偏向同质分组.
学生们在课堂上分组讨论.
"中国好教师"汇聚西安 只为给学生创造更好的课堂
正式上课前,曹老师就给孩子们进行分组,并讲了课堂规则和加分机制,为
落实生物核心素养,构建复习高效课堂——2019届高三生物中心组教研
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