同样给孩子讲故事,他的做法却能提高孩子思维能力
如何避免课堂提问学生不回应的尴尬
因为kathryn老师在授课的过程中,并不局限于固有思维和"低阶"的思考
美国教育学家 布鲁姆(benjamin bloom, 1913-1999)曾在60年代提出了一
图片内容是:布鲁姆思维层级理论
模块贰名不符实的金字塔思维对象与思维工具的分裂
布鲁姆的教育目标分类理论--修订版 布鲁姆认为思维有六种级别 思维的
整套教材的理论基础是布鲁姆的认知分类法
也并行于芊妈在这里引用美国教育学家布鲁姆的认知分层思维金字塔来
心理学家布卢姆的6个认知层级,非常实用!